Bài học

Chiến lược phân bổ thời gian theo từng phần

Mục tiêu

Sau bài học này, em chẩn đoán được phần nào trong bảy phần của một đề HSG/IOE tiếng Anh lớp 8 tốn nhiều thời gian nhất, tự lập được một kế hoạch phân bổ thời gian cho đề trộn sáu phần dài 60 phút, và áp dụng đúng quy tắc đánh dấu rồi bỏ qua khi gặp câu quá khó.

Kiến thức nền cần có

Bài học dựa trên bản đồ bảy phần đề thi và bốn họ bẫy nhiễu near-tense, near-form, near-meaning, near-connector đã học ở Khóa 1, cùng quy trình quét lỗi bốn bước ở Khóa 1, Chương 3.

Khởi động

Một bạn học sinh kể lại: gặp một câu error identification khó ngay từ đầu bài, bạn cố tìm cho ra lỗi trong tám phút liền. Kết quả, ba câu đọc hiểu ở cuối đề bị bỏ trống vì hết giờ, dù ba câu đó dễ hơn nhiều so với câu error identification đã làm mất tám phút. Vấn đề không nằm ở kiến thức, mà ở cách chia thời gian.

Chẩn đoán phần nào tốn thời gian nhất

Không phải phần nào cũng tốn thời gian như nhau. Câu ngữ âm hay một câu ngữ pháp-từ vựng đơn lẻ chỉ cần nhận diện một tín hiệu rồi chọn, mất khoảng nửa phút đến một phút. Error identification và điền từ tốn hơn, vì một lần đoán sai buộc em phải quét lại cả câu hoặc cả đoạn. Đọc hiểu và viết đoạn văn tốn nhiều thời gian nhất, vì cả hai đòi hỏi xử lý trọn vẹn một đoạn văn dài trước khi trả lời hay đặt bút viết, chứ không chỉ nhìn một câu rời rạc.

Kế hoạch mẫu cho đề 60 phút

Ví dụ

Lập kế hoạch phân bổ thời gian và áp dụng quy tắc đánh dấu, bỏ qua

1
4 cộng 12 cộng 6 cộng 8 cộng 15 cộng 12 bằng 57 phút. Đề dài 60 phút, còn dư đúng 3 phút để rà soát các câu đã đánh dấu ở cuối giờ, không phải dư ra vì tính sai.
2
Ngữ pháp-từ vựng và ngữ âm: tối đa 90 giây một câu. Nhận diện lỗi sai: tối đa 2 phút một câu. Vượt trần này ở một câu bất kỳ là tín hiệu để đánh dấu và chuyển sang câu tiếp theo, không cố giải cho bằng được.
3
Đến câu 7 phần error identification, em đã dùng hết 2 phút mà vẫn chưa chắc lỗi nằm ở đâu. Theo trần đã đặt ở Bước 2, đây là lúc đánh dấu câu 7, ghi lại phương án tạm chọn nếu có, rồi làm tiếp câu 8.
4
Sau khi hoàn thành hết đề, em còn đúng 3 phút theo kế hoạch. Lúc này mới quay lại câu 7 và các câu đã đánh dấu khác, với một cái đầu đã bớt căng thẳng hơn vì không còn áp lực phải làm hết đề.

Quy tắc đánh dấu và bỏ qua

Quy tắc gồm hai phần. Một, đặt trước một trần thời gian hợp lý cho từng dạng câu, dựa trên độ phức tạp thật của dạng đó, không phải cảm tính. Hai, khi chạm trần mà chưa ra đáp án chắc chắn, đánh dấu câu đó lại, chọn tạm một phương án nếu đề không trừ điểm khi sai, rồi chuyển ngay sang câu kế tiếp. Phần thời gian dư ở cuối giờ dành riêng cho việc quay lại những câu đã đánh dấu, không phải để làm thêm câu mới.

Bẫy thường gặp

Bẫy thường gặp nhất không nằm ở kiến thức mà ở tâm lý: cố phá bằng được một câu khó ngay từ đầu bài, vì nghĩ bỏ qua là thua. Hậu quả là các câu dễ hơn ở cuối đề bị bỏ trống, dù chúng đáng lẽ ăn điểm chắc chắn hơn nhiều so với câu khó vừa cố giải.

Luyện tập có hướng dẫn

Luyện tập độc lập

Kiểm tra nhanh

Một kế hoạch thời gian tốt không loại bỏ hết mọi câu khó, nó chỉ đảm bảo em không mất những điểm dễ vì dồn quá nhiều thời gian cho một câu khó ngay từ đầu.

Chương tiếp theo áp dụng đúng kế hoạch này vào một đề thi thử đầy đủ gồm ngữ âm, ngữ pháp-từ vựng, nhận diện lỗi sai và điền từ, mô phỏng đúng định dạng phần đầu của một đề HSG/IOE lớp 8 thật.