Đây là bản xem thử. Phiên bản đầy đủ trong ứng dụng có bài tập, AI chấm ngay và theo dõi tiến độ học.

Bài học

Viết đoạn văn về ước mơ nghề nghiệp

Bạn Mi ngồi trong lớp học cầm bút chì viết vào một cuốn sổ đặt trên bàn, vẹt Ríu đậu trên lưng ghế bên cạnh nhìn theo
Bạn Mi viết đoạn văn nhỏ đầu tiên về ước mơ nghề nghiệp

Cây ước mơ đã có sáu chiếc lá kèm lý do rõ ràng. Mi muốn viết hẳn một đoạn văn liền mạch về ước mơ của mình. Ríu đậu cạnh bàn, sẵn sàng đọc lại cho Mi nghe. Cả hai cùng lên kế hoạch trước khi đặt bút viết.

Các bước viết đoạn văn về ước mơ

Bốn bước viết đoạn văn xếp theo thứ tự: mở đầu, lý do, câu thêm, kết luận1Mở đầumột câu nêu ước mơ,ví dụ In the future,I'd like to be adoctor2Lý domột câu vì sao, bắtđầu bằng because3Câu thêmmột câu tả công việcđó, ví dụ Doctorshelp sick people4Kết luậnmột câu cảm nhận, vídụ I think it is ameaningful job
Đoạn văn nhỏ về ước mơ nghề nghiệp gồm bốn bước

Bước một là câu mở đầu, nêu ước mơ nghề nghiệp. Ví dụ: 'In the future, I'd like to be a doctor.' Bước hai là câu lý do, bắt đầu bằng because. Bước ba là một câu tả thêm về công việc đó. Bước bốn là câu kết luận, nói cảm nhận của em. Ví dụ: 'I think it is a meaningful job.' Bốn câu nối lại thành một đoạn văn hoàn chỉnh.

Mi đọc to đoạn văn mẫu của mình cho Ríu nghe. 'In the future, I'd like to be a doctor. I want to help people. Doctors help sick people every day. I think it is a meaningful job.' Ríu đếm, thấy đủ bốn câu theo đúng bốn bước. Nó nhận ra câu mở đầu và câu kết luận không cần thêm lý do. Hai câu ở giữa mới là nơi nêu lý do và tả công việc.

Bạn Mi mách nhỏ

Câu mở đầu chỉ cần nêu ước mơ, chưa cần lý do. Hai câu giữa mới kể lý do và công việc cụ thể. Câu kết luận nói cảm nhận, không lặp lại lý do cũ.

Mi mang đoạn văn của mình đọc cho cô giáo nghe thử. Cô giáo khen đoạn văn có đủ bốn phần rất rõ ràng. Cô hỏi thêm: 'Con có thể thêm một câu nữa không?' Mi nghĩ một lúc rồi thêm câu: 'I like science too.' Đoạn văn của Mi giờ có năm câu thay vì bốn. Cô giáo giải thích: thêm một câu vẫn giữ đúng cấu trúc bốn bước. Chỉ cần câu mới đứng trước câu kết luận. Ríu nghe lỏm, cũng muốn thử thêm câu cho đoạn văn của mình. Nó thêm câu: 'Singers make people happy.' Cô giáo khen cả hai bạn đều biết cách mở rộng đoạn văn. Mi thấy tự tin hơn hẳn sau khi được cô giáo góp ý. Cả lớp cùng đọc to đoạn văn của mình một lượt. Tiếng đọc bài vang khắp phòng học rất vui tai.

Ríu muốn thử ghép một đoạn văn khác cho riêng mình. Mi giúp Ríu sắp xếp đúng thứ tự bốn câu.

Vào trang bài tập nhỏ

Ví dụ
Ghép đoạn văn: thứ tự bốn câu
  1. 1

    Bốn câu bị xáo trộn: 'I think it is a meaningful job.' / 'In the future, I'd like to be a doctor.' / 'Doctors help sick people every day.' / 'I want to help people.' Em giúp Mi sắp đúng thứ tự.

  2. 2

    Câu mở đầu đứng trước: In the future, I'd like to be a doctor. Lý do và câu thêm đứng giữa: I want to help people. Doctors help sick people every day. Câu kết luận đứng cuối: I think it is a meaningful job.

  3. 3

    Mở đầu, lý do, câu thêm, kết luận — đúng theo bốn bước.

  4. 4

    Đọc lại cả đoạn một lượt để kiểm tra thứ tự có hợp lý không.

Ví dụ
Kiểm tra đoạn văn còn thiếu câu nào
  1. 1

    Đoạn văn của Ríu chỉ có ba câu: mở đầu, lý do, kết luận. Em giúp Ríu tìm phần còn thiếu.

  2. 2

    Đoạn văn cần đủ bốn bước: mở đầu, lý do, câu thêm, kết luận. Đoạn của Ríu mới có lý do, còn thiếu câu thêm. Ríu cần thêm một câu tả công việc trước câu kết luận.

  3. 3

    Thiếu một câu thêm thì đoạn văn chưa đủ bốn bước.

  4. 4

    Ríu bổ sung câu thêm, rồi đọc lại cả đoạn để kiểm tra.

Bẫy vui: đừng bỏ quên hai câu ở giữa

Bẫy vui: có bạn viết câu kết luận ngay sau câu mở đầu. Làm vậy đoạn văn thiếu hẳn phần lý do ở giữa. Luôn kiểm tra đủ bốn bước trước khi dừng bút.

Chiến thắng

Em vừa giúp Mi viết xong đoạn văn nhỏ đầu tiên về ước mơ nghề nghiệp.

Hẹn lần sau, Mi và Ríu sẽ mở một cuốn sổ bản đồ khu phố mới. Ríu tò mò không biết bản đồ đó sẽ dẫn tới đâu.