Bài học

Chia sẻ cách học và lý do

Bạn Mi ngồi trong vườn tay ôm cuốn sổ tay đang suy nghĩ, vẹt Ríu đậu trên hàng rào gỗ phía sau nghiêng đầu chờ đợi — Bạn Mi nghĩ xem vì sao mình thích cách học của mình

Ríu hỏi Mi: 'Vì sao bạn thích cách học đó?' Mi khựng lại, chưa biết trả lời sao cho trọn vẹn. Cô bé nhớ ra một từ nhỏ có thể giúp mình: because. Mi mở trang sổ mới, viết to chữ because ở góc trang.

Kể cách học kèm theo lý do

Ghép cách học với lý do bằng từ because

Because nghĩa là vì, dùng để nêu lý do cho một việc. Sau because luôn là một câu có chủ ngữ và động từ. Ví dụ: 'I learn English by talking to my friends because it helps me speak more fluently.' Phần trước because là cách học, phần sau là lý do. Em có thể ghép bất kỳ cách học nào. Chỉ cần chọn một lý do phù hợp. Lý do phải thật, không nên bịa ra cho có.

Mi thử một câu khác cho cách học bằng cartoons. 'I learn English by watching cartoons because the words are easy to remember.' Ríu vỗ cánh, khen câu này nghe rất hợp lý. Nó thử tự đặt một câu cho riêng mình. 'I learn English by...' Ríu ngập ngừng, chưa nghĩ ra lý do phù hợp. Mi gợi ý: 'Vì sao Ríu thích nghe Mi đọc truyện?' Ríu bật cười, à ra là vì thích giọng đọc của Mi.

Bạn Mi mách nhỏ

Because luôn cần một câu đầy đủ theo sau. Không phải một từ đơn lẻ. Lý do nên nói thật, đừng chỉ vì cho câu dài hơn. Đọc lại cả câu cho chắc. Cách học và lý do phải hợp nhau.

Tối hôm đó, Mi kể cho bố nghe. Cô kể về từ because mới học. Bố hỏi thử Mi một câu: 'Why do you like reading storybooks?' Mi suy nghĩ rồi trả lời: 'I like reading storybooks because the stories are interesting.' Bố khen câu trả lời của Mi rất rõ ràng. Câu ấy cũng có lý do thật. Ríu cũng muốn được hỏi thử một câu tương tự. Bố hỏi Ríu: 'Why do you like flying?' Ríu đáp ngay: 'I like flying because it makes me feel free.' Cả nhà bật cười. Câu trả lời của Ríu nghe rất thật. Mi nhận ra một điều. Vì sao vẫn dùng được cho việc rất đơn giản. Quan trọng nhất là lý do đó. Lý do phải đúng với cảm nhận của người trả lời. Mi ghi thêm hai câu mới. Cô viết vào trang sổ vì sao của mình. Cô bé thấy trang sổ ngày càng dày thêm mỗi tối.

Mi và Ríu cùng luyện ghép thêm hai câu vì sao nữa. Ríu giúp Mi kiểm tra xem lý do có hợp lý không.

Ví dụ

Ghép câu: watching cartoons vì sao

1
Mi thích xem phim hoạt hình tiếng Anh. Mi muốn nói vì sao mình thích điều đó. Em giúp Mi ghép câu đầy đủ.
2
Cách học: I learn English by watching cartoons. Lý do: because the words are easy to remember. Câu đầy đủ: I learn English by watching cartoons because the words are easy to remember.
3
Cách học + because + lý do thật của em.

Ví dụ

Ghép câu: talking to friends vì sao

1
Mi thích nói chuyện với bạn bằng tiếng Anh. Mi muốn nói vì sao mình thích điều đó. Em giúp Mi ghép câu đầy đủ.
2
Cách học: I learn English by talking to my friends. Lý do: because it helps me speak more fluently. Câu đầy đủ: I learn English by talking to my friends because it helps me speak more fluently.
3
Vẫn giữ nguyên mẫu: cách học + because + lý do.

Mi đọc lại cả hai câu một lượt. Cô kiểm tra xem có trôi chảy không. Cô bé nhận ra một điều thú vị. Mỗi câu nghe khác nhau, dù cùng một mẫu. Lý do khác nhau khiến mỗi câu mang một màu sắc riêng. Ríu thích thú. Nó muốn nghe thêm nhiều câu vì sao vào ngày mai.

Vào trang bài tập nhỏ

Bẫy vui: đừng bỏ lửng sau because

Bẫy vui: Ríu từng nói 'I learn English because.' rồi dừng lại giữa chừng. Because không thể đứng một mình, phải có lý do theo sau. Nhớ luôn hoàn thành trọn câu sau because.

Chiến thắng

Em vừa giúp Mi ghép được hai câu. Hai câu đó nói vì sao Mi thích cách học của mình.

Hẹn lần sau, Mi sẽ gộp mấy câu này. Cô sẽ ghép chúng thành một đoạn văn nhỏ. Ríu háo hức muốn xem đoạn văn đầu tiên trông ra sao.