Đây là bản xem thử. Phiên bản đầy đủ trong ứng dụng có bài tập, AI chấm ngay và theo dõi tiến độ học.

Bài học

Ôn tập so sánh, liên từ và cụm động từ

Mục tiêu

Sau bài học này, em dùng đúng dạng so sánh hơn/so sánh nhất, chọn đúng liên từ theo chức năng (trình tự, nguyên nhân-kết quả, tương phản), và dùng đúng gerund/to-infinitive cùng cụm động từ đã học trong năm, để hoàn thành đúng dạng bài điền từ tổng hợp của đề kiểm tra.

Kiến thức nền cần có

So sánh hơn/nhất em học khi nói về nông thôn và thành thị; liên từ trình tự em học khi kể về phong tục; liên từ nguyên nhân-kết quả và tương phản em học khi nói về thiên tai; gerund/to-infinitive em học khi nói về môi trường; cụm động từ công nghệ em học ở bài gần cuối năm. Bài này ghép tất cả lại trong một đoạn văn liền mạch.

Câu hỏi khởi động

Trang viết một đoạn văn kể về kỳ nghỉ hè: đầu tiên gia đình đi thăm ông bà, sau đó cả nhà quyết định đi biển, tuy trời khá nóng nhưng biển vẫn đẹp hơn hẳn năm ngoái. Đoạn văn ngắn này cần đến liên từ trình tự, liên từ tương phản, so sánh hơn, và một động từ theo sau là to-V — bốn điểm ngữ pháp khác nhau chỉ trong ba câu.

So sánh và liên từ theo chức năng

So sánh hơn dùng -er hoặc more + tính từ tùy độ dài từ: bigger, more beautiful. Với tính từ hai âm tiết kết thúc bằng -y, đổi y thành i rồi thêm -er: happy thành happier, không dùng more happy. So sánh nhất dùng the -est hoặc the most, theo cùng quy tắc độ dài từ. Liên từ chia theo ba chức năng: trình tự (first, then, after that, finally) sắp xếp các bước theo thứ tự thời gian; nguyên nhân-kết quả (because, so) nối lý do với hệ quả; tương phản (although, but) nối hai ý trái ngược nhau.
Gerund (V-ing) theo sau enjoy, finish, be interested in; to-infinitive theo sau decide, want, hope. So và neither dùng để đồng tình với câu trước, so đi với câu khẳng định (So do I), neither đi với câu phủ định (Neither do I), cả hai đều đảo trợ động từ lên trước chủ ngữ. Cụm động từ công nghệ như log in, back up, keep in touch giữ nguyên nghĩa cố định, không tách rời các thành phần khi dùng.
Sơ đồ phân loại liên từ theo chức năng: trình tự sắp xếp các bước theo thời gian, nguyên nhân-kết quả nối lý do với hệ quả, tương phản nối hai ý trái ngược nhau.Trình tựfirstthenafter thatfinallyNguyên nhân -kết quảbecausesoTương phảnalthoughbut
Chọn liên từ theo đúng quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu, không chọn theo cảm tính.
Ví dụ
So sánh hơn với tính từ đổi đuôi
  1. 1

    Đề bài: hoàn thành câu so sánh - The countryside is (peaceful) than the city, and life there is often (happy) than in a crowded town. Bẫy nằm ở việc dùng more happy thay vì happier cho tính từ hai âm tiết kết thúc bằng -y.

  2. 2

    Peaceful có ba âm tiết nên dùng more peaceful. Happy có hai âm tiết kết thúc bằng -y, theo quy tắc đổi y thành i rồi thêm -er: happier.

  3. 3

    more happy sai vì happy đã có quy tắc riêng đổi đuôi -er, không cần more. peacefuler sai vì tính từ ba âm tiết trở lên không thêm -er trực tiếp mà phải dùng more.

  4. 4

    The countryside is more peaceful than the city, and life there is often happier than in a crowded town.

  5. 5

    Tính từ ngắn (một, hai âm tiết kết thúc -y, -er, -le) thêm -er/-est; tính từ dài hơn dùng more/most. Biến thể gần: so sánh nhất tương ứng là the most peaceful, the happiest.

Ví dụ
Chọn liên từ theo đúng chức năng
  1. 1

    Đề bài: chọn liên từ đúng - The rain was heavy, ___ the road was flooded by noon. ___ the storm was strong, the villagers stayed calm and followed the safety plan. Bẫy nằm ở việc nhầm because (nguyên nhân) với so (kết quả).

  2. 2

    Vế đầu nêu nguyên nhân (mưa lớn) dẫn đến hệ quả (đường ngập), cần liên từ chỉ kết quả so. Vế sau có hai ý trái ngược - bão mạnh nhưng dân làng vẫn bình tĩnh - cần liên từ tương phản although.

  3. 3

    because ở vế đầu sai vì because nối nguyên nhân đứng trước, trong khi câu này đang đưa nguyên nhân trước rồi cần liên từ nối tới kết quả. but ở vế sau tuy đúng nghĩa tương phản nhưng sai vị trí, vì but không đứng đầu câu ghép hai mệnh đề theo cấu trúc này, although mới đúng vị trí đầu câu.

  4. 4

    The rain was heavy, so the road was flooded by noon. Although the storm was strong, the villagers stayed calm and followed the safety plan.

  5. 5

    so nối nguyên nhân với kết quả đứng sau; although đứng đầu mệnh đề nhượng bộ, cùng nghĩa với but nhưng khác vị trí. Biến thể gần: đổi although the storm was strong thành the storm was strong, but the villagers stayed calm - cùng nghĩa, khác cấu trúc.

Ví dụ
Gerund/to-infinitive và cụm động từ trong đoạn cloze
  1. 1

    Đề bài: điền từ đúng - Mai enjoys (chat) with her friends online, and she has decided (create) a group chat to keep in touch with everyone. Bẫy nằm ở việc dùng to chat sau enjoy, trong khi enjoy chỉ theo sau bởi V-ing.

  2. 2

    Enjoy luôn theo sau bởi gerund: chatting. Decide luôn theo sau bởi to-infinitive: to create. Keep in touch with là một cụm động từ cố định, giữ nguyên cả ba thành phần, không thể tách with ra khỏi cụm.

  3. 3

    to chat sau enjoy sai vì enjoy không bao giờ theo sau bởi to-infinitive. creating sau decide cũng sai vì decide luôn cần to-infinitive, không dùng gerund.

  4. 4

    Mai enjoys chatting with her friends online, and she has decided to create a group chat to keep in touch with everyone.

  5. 5

    enjoy, finish, be interested in + V-ing; decide, want, hope + to-V - học theo từng nhóm động từ cố định, không có quy tắc chung để suy luận. Biến thể gần: đổi enjoy thành want thì chatting phải đổi lại thành to chat.

Bẫy thường gặp

Ba bẫy hay gặp: quên đổi y thành i trước khi thêm -er cho tính từ hai âm tiết kết thúc -y (happier, không phải more happy); nhầm liên từ nguyên nhân because với liên từ kết quả so; và ghép sai gerund/to-infinitive vì mỗi động từ chính có nhóm cố định riêng, không suy luận theo cảm tính.

Luyện tập có hướng dẫn

Luyện tập độc lập

Kiểm tra nhanh

Tổng kết

So sánh hơn/nhất phụ thuộc độ dài tính từ và quy tắc chính tả riêng cho từ kết thúc -y. Liên từ chia theo ba chức năng rõ ràng - trình tự, nguyên nhân-kết quả, tương phản - và mỗi động từ chính có nhóm cố định riêng cho gerund hay to-infinitive, cần nhớ theo nhóm chứ không suy luận chung.

Đến đây toàn bộ ngữ pháp và ngữ âm của năm lớp 8 đã được ôn xong. Chương tiếp theo chuyển hẳn sang luyện kỹ năng đọc hiểu và điền từ dạng cloze, áp dụng chính những điểm ngữ pháp vừa ôn vào một đoạn văn hoàn chỉnh.